Mes pensées vont aux élèves, aux personnels et aux familles profondément éprouvés, ainsi qu’à la famille du jeune mineur mis en cause et au jeune lui-même.

Je salue le courage de celles et ceux qui sont intervenus et la réactivité des secours.

L’école doit rester un lieu d’apprentissage, d’émancipation et de protection. Mais au-delà de l’émotion, l’âge du jeune mis en cause nous oblige à nous interroger : quelles souffrances, quelles situations de harcèlement, d’isolement ou de violence, y compris institutionnelle, peuvent contribuer à conduire un adolescent à un tel passage à l’acte ? Sans préjuger des causes de ce drame, nous devons chercher à comprendre pour mieux prévenir.

Cette réflexion doit aussi porter sur la place des réseaux sociaux et la circulation massive d’images violentes. La diffusion répétée de scènes de guerre, de massacres et de violences, souvent sans filtre ni accompagnement, risque de banaliser la souffrance humaine et de brouiller les repères des plus jeunes. Il est urgent de responsabiliser les plateformes, de mieux réguler ces contenus et de renforcer l’éducation aux médias et à l’image.

Mais les écrans ne peuvent être la seule explication. Nous devons prendre au sérieux la santé mentale des enfants et des adolescents, repérer les signes de détresse, lutter contre le harcèlement et donner aux équipes éducatives, aux psychologues et aux professionnels de la protection de l’enfance les moyens d’agir. La prévention de l’accès des mineurs aux armes est également indispensable.

Dans ce contexte, prenons garde à la surenchère sécuritaire et aux appels immédiats à durcir la justice des mineurs. À chaque drame, le réflexe est parfois de réclamer davantage de sanctions, voire de remettre en cause les principes fondateurs de l’ordonnance de 1945, qui a posé les bases d’une justice reconnaissant la spécificité de l’enfance et la primauté de l’éducatif. Or, protéger la société ne signifie pas renoncer à protéger les mineurs. La responsabilité doit être reconnue, mais la réponse doit tenir compte de l’âge, de la maturité et du parcours de chacun. La justice des mineurs doit conjuguer sanction, éducation, accompagnement et prévention.

Mes pensées vont aussi à ce jeune adolescent et à sa famille. Reconnaître qu’il peut être lui-même en souffrance ne signifie ni excuser les faits ni oublier les victimes. Cela signifie refuser les réponses simplistes et regarder en face notre responsabilité collective.

Face à un tel drame, nous devons tenir ensemble deux exigences : protéger les victimes et la communauté éducative, tout en cherchant à comprendre les mécanismes qui peuvent conduire à la violence. Comprendre n’est pas excuser. Prévenir n’est pas renoncer à sanctionner. C’est se donner les moyens d’éviter que de tels actes se reproduisent.

Protéger notre jeunesse, c’est refuser la banalisation de la violence, sur les écrans comme dans la société. C’est lutter contre le harcèlement, entendre les souffrances, responsabiliser les acteurs du numérique, prévenir l’accès aux armes et donner aux professionnels les moyens d’accompagner les enfants.

Ne laissons pas l’émotion légitime conduire à des réponses uniquement répressives, qui feraient l’impasse sur les causes et la prévention. Aucun enfant ne devrait être laissé seul face à sa détresse. Faisons de l’école et de notre société des espaces de protection, de dignité et d’humanité.